未来已来你需要给孩子安装一套人生的导航系统

 环亚娱乐     |      2019-04-12 01:15

  “爱文世界学校”,正如它名字所呈现的那样,整个学校的教育宗旨是培养真正面对未来,关注现实世界,熟练掌握第二语言,具备跨文化、跨界能力的学生。

  六年级的小姑娘艾娃(Ava)正和同学们围在桌子上写写画画,他们这天的任务是“过滤哈德逊河”,因为她和同学在调查后发现,纽约市哈德逊河的水质污染严重,已经影响到了市民的生活。他们将在课堂上制作一个过滤哈德逊河的模型,让河水变清澈。

  离哈德逊河不远,就是这些富有探索精神的小学生就读的学校。在独特的创新教育下,学生们展示出了高成长性,以及令人惊叹的无限潜能。

  在纽约校区,高三学生Didlane正在做关于镰刀形红细胞贫血症的专题研究,

  10年级学生Hugo参加了牛津市约翰洛克学院举办的经济学论文大赛,他的文章脱颖而出,获得大奖;

  而在圣保罗校区,10年级学生Alice正在和科学老师们一起做无壳鸡胚孵化研究,

  Hicardo设计了一个网站,让社区的人能查询有哪些社会活动可以参与……

  “爱文世界学校”,正如它名字所呈现的那样,整个学校的教育宗旨是培养真正面对未来,关注现实世界,熟练掌握第二语言,具备跨文化、跨界能力的学生。爱文是全球拔尖的名校,但与那些只追求升学率的学校不同的是,爱文希望自己的学生不仅在学术表现上不负众望,而且能实现自身探索的激情,拥有创新精神,成为有热情和能力去改变世界的未来人才。

  自2012年在纽约建立第一个校区以来,爱文已经培养了四届毕业生,进入世界一流学府继续深造。在纽约校区,将于2019年毕业的高中12年级学生已经收到了来自哈佛、耶鲁、斯坦福、哥伦比亚等多所世界知名一流学府的录取通知。

  然而让孩子仅仅“成为学霸”、“考出高分进入名校”并非爱文的追求。爱文给学生的是一套能够应对变幻世界,实现多彩人生的工具箱和导航系统,让孩子在大学里,在人生中,都能够持续地实现自身的潜力。在深圳校区的家长见面会上,有家长问到纽约校区毕业生的去向时,校长安迪·托里斯(Andy Torris)强调的并不是闪闪发光的录取结果,而是每一个爱文学生都能以某种方式探索自己的好奇心与热情:“并不是每个孩子都想上藤校,我们希望孩子们能够找到自己真正想做的事情。”

  今年的毕业生中,有喜爱艺术的学生进入帕森斯艺术学院、萨凡纳艺术与设计学院等专业艺术院校;有一位爱好军事的女生,曾经在TEDx做过讲演,如今已经被美国海军学院录取。在爱文,学校鼓励学生在寻找自身的热情所在的同时去追求卓越,成为真正的全球公民。

  爱文纽约校区第一届毕业生安德鲁(Andrew Blum)如今在斯坦福大学就读,专业是政治学,辅修中文。他认为,对自己影响最大的是十年级时上的“第五学期”选修课——在那门课上,他与其他三名学生一起设计了一个餐车的商业计划,还与一名组员继续推进了该商业企划书。他们在“大师学院”中创立了一个非盈利食品企业,他借此探索了经济学、计算机科学、社会学、文学等一系列课程,最后他选择了政治学专业,因为他发现,政治学可以联结这一切。在爱文,他学会了如何去思考以及批判性思考,这一能力也帮助他在大学对所有学科应对自如。

  让学生自己去购买电子元件,设计组装手机,编写程序,还要做出一部真正能使用的手机,用它打出电话?

  2017年11月,爱文纽约校区的学生来到深圳,参与和当地学校共同开展的“大师学院”项目,他们前往深圳知名的华强北电子市场购买零件,共同从零开始,设计制作出属于自己的手机。当手机完工,学生拨通国际号码,与美国的家人成功通话时,学生都兴奋得不能自已。

  “大师学院”项目,是受十五世纪文艺复兴作坊和列奥纳多·达·芬奇等博学大师的启发,为了帮助学生探索更多创新的可能性,让学生与各地专家型老师一起工作生活。

  2019年5月,来自纽约和圣保罗校区的爱文学生将再次来到深圳开展这一项目,这次他们定出了更高的研究目标——制作3D打印机。我们有理由期待孩子们的新成果。在爱文,他们没有什么不能做到的。

  而我们在为这些大洋彼岸优秀孩子们惊叹的同时,也不必只有“羡慕嫉妒恨”的份。在深圳,爱文学校已经布局了全球最新的一个校区,受到家长的热切关注。深圳校区预计将于2019年开始幼儿园课程,如今正接受2-5周岁儿童申请。

  去年,爱文已经在深圳开办了针对2岁孩子的“小小世界”成长计划,爱文深圳幼儿园园长徐吉和孩子们在一起

  如果仅仅是一个深圳校区,或许并不能引起这么多注意。最有吸引力的是,爱文采用的“一所学校,多个校区”模式——当一名学生被爱文的一个校区录取时,他就同时被爱文的所有校区录取。

  今年在纽约校区感受世界大都市氛围,明年在圣保罗校区体验南美文明,后年在深圳校区领会中国的创新发展,未来前往预计将在不久后启动的硅谷校区,成为先锋的科技创客……这正是爱文学生的现实写照。只要提出申请,即可入读爱文的不同校区,在世界各大洲,体验不同的城市和文化。

  未来的世界,是一个多元化的绚烂世界。我们的孩子可能在全球不同的地方,使用先进的科技成果去学习、工作、度假、社交……也正因此,让学生能够从小拥有全球视野,有充分机会体验多元文化,在不同国家和城市学习和生活,是爱文在建设校区、研发课程时重点考虑的方面之一。

  “一所学校,多个校区”模式,意味着爱文学生能早早在全球自由流动,以全球为舞台发挥潜力,以世界为教室无界学习。这当然是在其他学校所难以企及的经历。

  与目前中国常见的“合作办学”或“独立办学”国际学校模式不同,爱文从2012年在纽约开设第一个校区以来,就一直秉承着这样的愿景:打造一所真正拥有多个校区的学校。在纽约的全球总部的支持下,所有校区都是爱文世界学校的一部分,形成一个紧密相连的教育体系;整合共同的愿景、共享的课程体系、相同的招生标准、一样的教师发展培训。这意味着爱文的学生们可以在无限可能中成长,成为能跨界自如的“世界公民”。

  卓越的师资也同样在全球校区流动,让学生早早拥有全球视野。目前,深圳校区“小小世界”的三名老师和爱文幼儿园园长本人,都来自爱文纽约校区。在“小小世界”担任中文班主任的张蒙源曾在联合国工作,她因为喜爱幼教而放弃了人人羡慕的联合国职位,加入了爱文。

  而即将在深圳校区开始工作的幼儿园音乐老师来自意大利,科学老师来自澳大利亚,艺术老师来自美国,图书馆老师来自迪拜。这样多元化、全球来源的师资,与爱文的“世界课程”相配合,是孩子拥有广阔视野、世界思维的第一步。

  这个时代正在飞速变化,对于教育而言更是如此。家长们越来越意识到,面向未来的教育,将是一种全新的教育模式。传统的应试教育已经难以培养时代所需要的人才。面对现实、跨界探索、解决问题、学会学习,这些传统应试教育难以带来的稀缺能力,才是学生未来发展的核心竞争力,也是家长所需要为孩子规划培养的能力。

  “不想让孩子再接受死板的应试教育”,是很多中国家长的共同心声。面向未来的教育,必然要以孩子的健全完整人格培养为核心,培养孩子的创造力与探索精神。爱文在深圳开设校区,就是把创新教育的活力带到了中国。

  针对两岁幼儿的“小小世界”成长计划已于2018年秋天在深圳启动。班上有16个孩子,配备了三位老师。到幼儿园阶段(即三岁到五岁班),每组不仅有两位中文老师、两位英文老师,还有负责科学课、艺术课、音乐课、图书馆、体育课的五位特色课老师。

  3月16日,位于深圳南山,爱文“小小世界”举行了一场开放日活动。“开放日”、“家长信息会”、“与爱文教师的茶话会”、OPEN.ed教育论坛是爱文定期举办的几种公开活动,能让感兴趣的家长最直接地感受到爱文的教育理念、课堂场景,与老师面对面沟通。在这次“开放日”中,家长们得以近距离观察爱文的日常教学场景。

  活动首先从呼啦圈、投掷游戏、平衡木等运动项目开始,随后孩子们在老师的引导下进行“世界探索”:观察“什么是水珠”、沙子的形状、开启“秋季花园之旅”,此外,“地板拼图”、“火车跑一跑”等专注活动,“观察羽毛”、“观察昆虫”等科学圆桌活动,“蜡笔与印章”“撕刮绘画”等艺术体验也逐一进行。看得出,孩子们被深深地吸引了。

  所以,爱文主张的“边玩边学”实在是一套高度系统化、科学、专业的教育方式。这可不是傻玩,也不是在家早教能够替代的。

  爱文纽约幼儿园园长南希·舒尔曼也是全美知名的幼教专家,她说,“边玩边学可比老师一味讲解,或者填鸭式教育难多了。” 幼儿系统的边玩边学,是从触觉、听觉、知识、感受等各个方面去全面发展孩子的潜能,让孩子快乐健康,自信自由,同时又发展大脑与运动能力,获得知识,走向独立。

  一位纽约校区的家长在网络上分享了她的两个孩子在爱文幼儿园的经历。大女儿上幼儿园时,他们的科学老师——孩子们称其为“加拉帕戈斯教授”——上课不用黑板,教法跟中国的自然科学课程完全不一样,会融入跨学科的大量知识。

  最开始强调生物内容,因为小朋友对动物、季节都天然有兴趣,所以先从自然界切入,再讲到季节、植物、天文。课上经常结合手工、实物制作、讨论,引导孩子写画“科学日记”,这让幼儿园的孩子就对科学充满兴趣,真正成为小小科学迷。

  这就是爱文从真实世界出发,从小培育孩子的探索精神,让孩子学会学习,热爱学习的独特教育方式。

  在深圳,家长也对爱文的教育方法赞不绝口。Laury是一位”小小世界“孩子的妈妈,她毕业于本地名校深圳中学,随后赴英国读书,经历过中英两国精英教育的她,尤为重视孩子的培养。在多方比较后,她为自己的孩子选择了爱文:“在这里我能看到自己所经历过的中西方的优秀教育理念——它有英国教育的强调自主开放,也有深圳中学那种培养’世界公民’的责任感。”

  与她类似,关注爱文的家长,往往是热切关注教育、探索教育理念的父母。把孩子送到爱文,让孩子在“沉浸式”中英双语教学中不仅早日拥有双语能力,还获得跨文化理解力和沟通能力,真正拥有全球视野。让孩子在“边玩边学”和跨学科/项目式学习法中,逐步走向独立,成为小小探索者,快乐健康,自信自由。

  “当孩子能够成为自己学习的主人,我们可以惊喜地看到他们的想象力、创造力。这将是对孩子一生最重要的投资。”爱文深圳校区校长安迪·托里斯说。

  中国家长马上就有机会体验爱文令人心动的“世界教育”和“沉浸式”双语教学了!除了预计于2019年开办的幼儿园之外,爱文计划逐步在深圳建立K12一贯制学校,将独特的教育理念和实践带到中国。

  爱文会经常举办面对家长的“开放日”活动,家长信息会,以及OPEN.ed教育论坛。参加爱文活动是近距离体验爱文教育,了解爱文老师和教育理念的最好机会。

  4月将举行数次茶话会和家长信息会,您能实地参观爱文,与各位爱文幼儿园老师面对面交流,是为孩子全面了解爱文的最好渠道啦。

  4月10日,我们将举行一场重磅活动,邀请来数字教育专家杰夫·尤特克,向深圳听众讲解如何培育孩子的数字公民素养,在网络时代遨游自如。

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